做为教师招聘”必考“的“教育综合知识”“通用能力测试(教育类)”“教育学、教育心理学”而言，知识在于日积月累，非一日而成。不论是广州，深圳，东莞，惠州，清远，韶关，河源等等地区的教师招聘考试都离不开“教育学、教育心理学”，所以要想在“教育学、教育心理学”上拿到理想分数，记得每天做做模拟题!华图教育试题资料频道实时更新每日一练，欢迎收藏!
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1.研究表明，表征程序性知识的方式有( )。
A.命题
B.命题网络
C.图式
D.概念
【答案】C
【解析】陈述性知识主要是以命题和命题网络的形式进行表征，程序知识主要以产生式和产生式系统进行表征，当一个大的知识单元中既有陈述性知识，又有程序性知识，二者相互交织在一起。许多心理学家则用图式来描述这种大块的知识表征。故本题选C。
2.依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为( )。
A.独立型和顺从型
B.外倾型和内倾型
C.冲动型和沉思型
D.辐合型和发散型
【答案】B
【解析】按照认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度不同，分为场独立型与场依存型。按照概念速度和准确性，分为沉思型与冲动型。荣格以人与环境互动模式的不同，即心理活动的倾向性，将性格类型分为外倾型和内倾型两大类。故答案选B。
3.下列有关注意的说法，不正确的是( )。
A.注意是一种有选择地加工某些刺激而忽略其他刺激的心理倾向
B.注意与意识这两种概念大体上是交叉的，甚至是相同的
C.注意与编码密切联系，它总是指向于当前正在编码的信息
D.注意控制着信息通达到意识的数量
【答案】B
【解析】注意是一种有选择地加工某些刺激而忽略其他刺激的心理倾向。意识是指个体的觉知状态，即对人们自身、对外界的环境事件以及自己与外界环境事件关系的觉知状态。过去学者们一直认为注意与意识这两个概念大体上是交叉的，甚至是相同的，后来则认为注意与意识是两个不同的概念。虽然注意与意识在心理学中是两个不同的概念，但是同人的其他心理现象一样，这两种心理现象是密切联系的。ACD选项为注意的正确表述，B选项错误，故此题选B。
4.有些学生面对失败的结果，常常认为自己“一无是处”或“毫无价值”，这种非理性信念属于( )。
A.糟糕至极
B.绝对化要求
C.敌对化
D.过分概括化
本题答案：D
【解析】艾利斯的合理情绪疗法是认知心理治疗中的一种方法。其中提到，人们持有的不合理信念总结起来有三个特征：绝对化的要求、过分概括化和糟糕至极。其中，过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式，就好像是以一本书的封面来判定它的好坏一样。它是个体对自己或别人不合理的评价，其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价值。例如，一些人面对失败的结果常常认为自己“一无是处”或“毫无价值”。这种片面的自我否定往往会导致自责自罪、自卑自弃的心理以及焦虑和抑郁等情绪。故答案选D。
5.心智技能的对象具有()。
A.外显性
B.客观性
C.展开性
D.观念性
本题答案：D
【解析】与操作活动不同，心智活动的对象是客观事物在人脑中的主观映像,是客观事物的主观表征，是知识和信息。即心智活动的对象具有观念性。故答案选D。
6.( )是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，它是指以掌握一定的技能为目标而进行的反复操作的过程，或是刺激与反应的重复操作。
A.讲解
B.练习
C.反馈
D.示范
本题答案：B
【解析】识记性知识，考查概念，解析略。故答案选B。
7.我国古代伟大的教育家、儒家学派的创始人孔子，在长期的教育实践中，提出了许多教师职业道德思想。他说：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉瘦哉?”(《论语·为政》)。这段话反映了孔子( )的思想。
A.热爱学生、有教无类
B.因材施教、循循善诱
C.学而不厌、诲人不倦
D.以身作则、为人师表
本题答案：B
【解析】“视其所以，观其所由，察其所安，人焉瘦哉：”意思为“(要了解一个人)应看他言行的动机，观察他所走的道路，考察他安心干什么，这样，这个人怎样能隐藏得了呢?”这句话主要讲如何去了解别人。在教师职业当中，就是去全面地了解学生，从而进行因材施教。故答案选B。
8.教师甲是某中学的现任老师，因故意犯罪而被判处有期徒刑五年。根据我国《中华人民共和国教师法》的相关规定，其教师资格( )。
A.暂时撤销，刑满释放后可恢复
B.暂时撤销，刑满释放后能否恢复看刑期表现
C.自动丧失，不能再获取
D.可以保留，但不能进入公立学校任教
【答案】C
【解析】本题考查法律法规知识，《中华人民共和国教师法》第三章第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。故答案选C。
9.学生明明知道某种做法是错误的或违法的，却仍然忍不住这么做的主要原因是( )。
A.道德认识错误
B.性格缺陷
C.意志过于薄弱
D.不良习惯
【答案】C
【解析】道德意志是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量，它常常表现为用正确动机战胜错误动机、用理智战胜欲望、用果断战胜犹豫、用坚持战胜动摇，排除来自主客观的各种干扰和障碍，按照既定的目标把品德行为坚持到底。故本题选C。
10.给同学们口头说了自己的手机号码，同学们刚开始记住了，没过一会就忘记了，这说明同学们对手机号码的记忆属于( )。
A.感觉记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.程序记忆
【答案】B
【解析】短时记忆也称操作记忆、工作记忆，指的是信息一次呈现后，保持时间大约在20秒左右，最多不超过1分钟的记忆。例如，打电话时，查到电话号码，立即就能根据记忆去拨号，但打完电话后，就不记得号码了;边听课边记笔记，这些都属于短时记忆。题干的表述是短时记忆，故本题选B。
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