做为教师招聘”必考“的“教育综合知识”“通用能力测试(教育类)”“教育学、教育心理学”而言，知识在于日积月累，非一日而成。不论是广州，深圳，东莞，惠州，清远，韶关，河源等等地区的教师招聘考试都离不开“教育学、教育心理学”，所以要想在“教育学、教育心理学”上拿到理想分数，记得每天做做模拟题!华图教育试题资料频道实时更新每日一练，欢迎收藏!
一、单选题
1. 教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
A.人本主义
B.行为主义
C.认知心理学
D.信息论
答案：A。
【解析】在教育心理学理论方面，随着学习理论的研究深入，行为主义的机械论、还原论等的弊端日益暴露，认知学习理论越来越受到人们的重视。同时人本主义的思潮也掀开了一场教育改革运动。
2. ( )是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
A.主动性研究
B.反思性研究
C.合作性研究
D.社会文化研究
答案：B。
【解析】布鲁纳总结教育心理学十几年来的成果表现在四个方面：
(1)主动性研究：研究如何使学生主动参与教与学的过程，并对自身的心理活动作更多的控制。
(2)反思性研究：研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
(3)合作性研究：研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。
(4)社会文化研究：研究社会文化背景是如何影响学习过程与结果的。
3. 在教育心理学看来，( )不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。
A.教学内容
B.教学环境
C.教学媒体
D.教学过程
答案：C。
【解析】教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。它的应用有利于扩大教学规模并且能够改变以往传统的黑板教学模式，使得教学内容呈现方式更加多样化，同时有利于探索和实现不同的教学模式，推动教育改革，优化教学，改变学生的学习方法。
4.“学而时习之”的主张，说明教学应遵循的原则是( )。
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.量力性原则
【答案】C
【解析】巩固性原则指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。“学而时习之”正说明教学应遵循巩固性原则。故答案选C。
5.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性( )。
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
【答案】A
【解析】知觉的选择性是指作用于人的客观事物是纷繁多样的，人不可能在瞬间全部清楚地感知到;但可以按照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物作为知觉的对象，或无意识地被某种事物所吸引，以它作为知觉对象，对它产生鲜明、清晰的知觉映象;而把周围其余的事物当成知觉的背景，只产生比较模糊的知觉映象。用红笔划出重点，便于阅读时成为“知觉的对象”，这正是利用了知觉的选择性，故答案选A。
6.中国文化中有很多类似“书读百遍，其义自见”“听君一席话，胜读十年书”之类的名言，受其影响，学校便把教师的系统讲授看作是获取知识的最佳途径，把看书当成是获得真知的唯一源泉，这主要体现了( )。
A.文化观念决定人们对教学设施的选择
B.文化观念制约教育思想的产生和完善
C.文化传统遴选教育内容
D.文化传统影响教育方法
【答案】D
【解析】结合本题的题干，“学校便把教师的系统讲授看作是获取知识的最佳途径，把看书当成是获得真知的唯一源泉”，这句话的意思是一些传统的文化可以影响我们的教育方法，即教师的系统讲授法。故答案选D。
7.皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。
A.自然观察法
B.实验室实验法
C.两难故事法
D.对偶故事法
【答案】D
【解析】对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时采用的一种方法。他利用讲述故事向被试提出有关道德方面的难题，然后向儿童提问，利用这种难题测定儿童是依据对物品的损坏结果还是依据主人公的行为动机作出道德判断。故答案选D。
二、多选题
1.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是( )。
A.家庭教育
B.道德教育
C.班级教育
D.学校教育
E.社会教育
答案：ADE
【解析】教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”指的是家庭教育、社会教育和学校教育。
2.教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法，具体包括( )。
A.教育内容
B.教育手段
C.教育对象
D.教育环境
答案：AB
【解析】教育影响包括教育内容和教育措施等方面。教育内容是教育者根据教育目的，经过选择和加工，用来作用于受教育者的影响物。教育措施是教育活动中所采取的方式和方法，也叫教育手段。因此，本题正确选项为AB两项。
3.下列属于洛克教育思想的是( )。
A.白板说
B.自然与自由
C.绅士教育
D.泛智教育
E.教育即生活
答案：AC
【解析】洛克反对天赋观念，认为人之所以千差万别，便是由于教育之故，提出了“白板说”;洛克主张教育目的就是培养绅士。BDE都不是洛克教育思想，正确答案为AC。
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